【摘 要】
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现代社会心理学与教育社会学理论认为,学校是一个复杂的社会组织,是一个相对独立的社会心理单位。传统的教学理论,忽视了学生在课堂中的社会地位,过份强调维护教师的中心地
【机 构】
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南京理工大学体育部,南京理工大学体育部
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现代社会心理学与教育社会学理论认为,学校是一个复杂的社会组织,是一个相对独立的社会心理单位。传统的教学理论,忽视了学生在课堂中的社会地位,过份强调维护教师的中心地位,因而导致师生之间的冲突与心
Modern social psychology and sociology of education theory that the school is a complex social organization is a relatively independent psychosocial unit. The traditional teaching theory ignores the students ’social status in the classroom and overemphasizes the maintenance of teachers’ central position, which leads to the conflict between teachers and students
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