新课程课堂评价不仅仅只是表扬

来源 :教学与管理：小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wblovell

【摘要】

：

伴随着基础教育课程改革行进的步伐,走进校园中,不免感受到浓郁的课改氛围.校门悬挂着、班级张贴着,理念、设想、童真张扬着.课堂上,孩子们竖起大拇指"棒,棒,你真棒"的称赞声

【作者】

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梁英姿

【机构】

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福建南安市教师进修学校

【出处】

：

教学与管理：小学版

【发表日期】

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2003年6期

【关键词】

：

课堂评价基础教育课程改革挫折教育心理承受力

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伴随着基础教育课程改革行进的步伐,走进校园中,不免感受到浓郁的课改氛围.校门悬挂着、班级张贴着,理念、设想、童真张扬着.课堂上,孩子们竖起大拇指"棒,棒,你真棒"的称赞声飞出窗外;老师的笑脸和奖励(小红花、红旗、五角星等)闪耀在教室的各个角落,似乎孩子们可以在赞扬声中愉快的学习了.然而,作为一名教育者,对此种现象禁不住喜忧参半.

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