【摘 要】
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目的 探讨模拟心理训练对大鼠受到外界损害性应激时旷场行为的影响.方法 将通过适应性训练的32只Wister大鼠随机分成4组,即空白对照组(A组)、心理训练组(B组)、应激组(C组)、
【机 构】
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150医院全军训练伤研究所,河南洛阳,471031
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目的 探讨模拟心理训练对大鼠受到外界损害性应激时旷场行为的影响.方法 将通过适应性训练的32只Wister大鼠随机分成4组,即空白对照组(A组)、心理训练组(B组)、应激组(C组)、心理训练应激组(D组).A组不给予心理训练也不给予应激,B组给予心理训练但不给予应激,C组仅给予应激,不予训练,D组在进行四周的心理训练后,随C组一同被施加电击、强声、强光多种损害性应激,应激后24h依次进行旷场实验.结果 经过心理训练的B、D组的旷场行为得分均明显低于未训练的A、C组,D组与其它各组比较明显降低(P<0.01).结论 大鼠经模拟心理训练后,其行为学反应明显降低,证实训练对机体抗应激能力的增强具有十分重要的作用.
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