【摘 要】
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目的研究耳鼻咽喉头颈外科学专科护理技术操作新型教学模式-网络化'场景护理技术模拟操作'模式在临床护生学习中的效果应用与评价。方法选取2014年6月~2015年3月在本
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目的研究耳鼻咽喉头颈外科学专科护理技术操作新型教学模式-网络化'场景护理技术模拟操作'模式在临床护生学习中的效果应用与评价。方法选取2014年6月~2015年3月在本科室实习的本科、大专护生42名作为研究对象,按照入科的先后顺序将其随机分成研究组与对照组,各21名。研究组在学习耳鼻喉科专科护理操作技术时采取网络化'场景护理技术模拟操作'模式,对照组采用常规的耳鼻喉科专科护理操作的教学方法。结果通过新型教学模式的应用,临床实习护生在实际学习中对专科护理操作技术的适应症、禁忌症
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