英语听力主要是考查学生的人际交往能力，学生能否正确理解其中的含义对于英语听力来说是非常重要的。因此学生在学习英语听力时应当注重词语的积累、词组的积累以及句型的积累。
　　1. 词语以及词组的积累
　　语言的学习便是一个积累的过程，不论是学习中文还是学习英文都要经过这个过程。我们在小学时期学习中文的时候，首先学习的是字词发音以及语句中主谓宾定状补，其次便是对字词含义的理解，词组含义的理解的学习，最后，学习的便是句子的含义以及语法逻辑关系。因此我们面对英语学习的时候也是如此，要一步步循序渐进地学习，学习语言一定要打好基础。在英语中最基础的便是对于词语含义的理解，只有对于词语含义有了一定的积累以及理解之后，才能够进一步的进行语言的学习。在开展英语学习的时候应当注重词语的积累，不仅可以通过每天早上的晨读来进行词语的积累，还可以通过阅读的方式进行词语的积累，对于文章中不认识词语，可以通过将词语放在句子中结合整个句子，推断出词语的含义，这样的词语积累是非常有效的，它不仅加强了学生对于文章的理解，还让学生从中收益颇多。
　　例如，学生可以将在阅读理解当中不认识的单词以及词组记在笔记本上，每天晨读的时候反复地阅读背诵。学生可以有效地扩大阅读范围，可以选择英语报纸或者与英语相关的杂志进行阅读，如《时代》、《自然》等。为了扩大词汇量，每天都必须要进行英语的训练，让自己每天都处于一种英语交流的环境当中培养语感。可以使用联想记忆法背诵以及积累词语。联想记忆法主要是通过事物间的相似性来背诵记忆单词，当看见这个单词时候，你会联想到什么就可以进行相应的记忆与背诵。这是一种非常有效的背诵和记忆的方法。只有词语积累到了一定程度，才能够明白英文对话当中的深刻含义以及意思，才能够选择出听力的正确答案，因此，词语以及词组的积累是非常必要的。
　　2. 语法的理解以及积累
　　应当主动培养和提高对于英语的兴趣。学生要首先让自身对英语产生好奇和征服的欲望，给自己一定的动力以认真的态度對待英语这门语言，因为只有对英语这门学科产生了兴趣才可能做到真正掌握它，了解它。学生可以通过看英文的小说以及英文电影来培养自己对于英文的兴趣以及语感，看英文电影的时候不仅练习了英语听力，同样也积累了词语。学生可以将英文电影中不认识的单词记下来再查字典和理解，也可以进行电影赏析，主动的学生还可以进行英文的观后感的写作，在写作的时候可以进一步了解自身对于语法的掌握程度，知道自己的缺点以及不懂的地方在哪里并进行针对性的学习。
　　语法一直是英语学习中的重难点，学生在进行语法学习的时候一定要循序渐进，慢慢地一步地来，千万不要想着一蹴而就，要有一个认真负责的态度。学生可以借助语法书，如《薄冰语法》等，来学习英语的语法。对于每一个语法知识点都要掌握得透彻、清晰，不能够囫囵吞枣。例如：现在完成时的概念是过去和已经发生过的动作对于现在的影响以及结果，语法中包含着许多句型的运用，在这个句式中，助动词+过去分词是一大特点，只要看见这个结构便可以清晰地了解到这个语法点考的是现在完成时。
　　3. 句型的积累
　　学习语言，其实就是学习另一种思维方式，句型的学习也是如此。对比英语的句型与中文的句型结构，两者存在着一定的差异，而学生在接触了多年的中文句型结构之后再学习与接受英语的其实是一个比较难的过程，因此一定要有着一个积极向上的态度，认真地去对待英语的学习。在英语考试当中写作文，想要拿到一定的高分，可以套用经典句型。句型的积累可以有效地提高学生的写作水平。英语的句型多种多样，可能只是一个小小的单词的差异，便可以导致整个句型含义发生翻天覆地的变化，因此在积累句型时一定要非常细心。
　　英语基本的句型结构分为五种：①主谓结构②主谓宾结构③主谓双宾结构④主系表结构⑤主谓宾宾补结构。在进行英语句子句型句式分解的时候，可以套用这几种英语句型。英语听力考试当中只有分清楚了句子的主谓宾之后才能够进一步正确的理解句子的含义，然而英语听力是有一定时间限制的一次，学生在课下的时候，也必须加强英语语感以及对句型的理解。可以在进行听力时候进行跟读，这样不仅有助于理解词语、句子的以及英语句型，同样也有助于提高英语听力。
　　学生们如果想要提高听力准确度的话，需要进行大量的阅读，积累大量的词句并进行听力训练。只有积累到一定的程度，才能够在听力中听懂，在这个基础上才能够对听力题目做出正确的解答。
　　（作者单位：江苏省建湖高级中学）