初中语文阅读教学中的读写结合策略浅谈

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiyis88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着新课改在初中语文教学中的不断推进,读写结合作为一种全新的教学模式,对学生阅读水平以及写作能力的提升具有重要作用。教师应当抓住初中生的学习特点,将阅读与写作教学以学生喜闻乐见的方式进行讲解,贯穿更多情感因素来引发学生的情感共鸣,以兴趣的提升带动教学氛围。初中语文教师在教学过程中,还应以培育学生的语文核心素养为落脚点,着力改善现今的语文阅读和写作教学模式,实行读写结合的教学模式,进而实现学生语文综合素养的提升。
其他文献
朋友,你不用问“曹医生,苦不苦。”那消瘦多病的身子,满额的皱纹写着确切的答案;也不必探询:“曹医生,你累吗?”那双眼中掩饰不住的疲惫在无声地诉说。”但解除了病人的疾痛,
Copyleft是自由软件运动和开放源码运动关于版权思想的核心概念。对 Copyleft一词的翻译 ,国内的专家们莫衷一是 ,并没有一个公认的说法。本文通过对技术界、新闻界、学术界
The year 2008 sees a turning point in China’s strategy of promoting energy saving and emissions reduction, as well as development of renewable energy. Oil pric
期刊
语文作为中小学阶段的重要科目,能够有效的激发学生对于汉语的热爱,以及对学生价值观念的养成有着重要的作用。语文学科是一门由汉字构成的艺术,在课堂的阅读教学中,让学生通
目的了解兰州市家庭饮用水状况,为进一步指导家庭科学饮水及开发优质饮用水提供一定的参考依据。方法于2005年3—5月,对兰州市8个区县居民进行饮用水的选择及饮用状况问卷调
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
会议
课程教学的全面演变中,更为注重教学效率和质量的提高,多维度展示课程的本质,加深学生对学科教学内容的认识,从而提升学生的学习效果。初中藏语文教师在全新的教学形势下,更
其实与华本来可以什么都不发生的。 华是我的中学同学,后来各自考上了不同的学校,便音讯全无。 没想到中专毕业前的那个元旦。华却给我寄来了一张精致淡雅的贺卡。看着贺卡上
笔者设计了一种档案信息管理系统,并对其进行描述、分析及探究。所描述的系统包括信息卡、读取器、识别终端、服务器、公司档案信息库及用户客户端。本应用系统能够保障信息
在“达标上等、创建‘三甲’”的挑战中,我们护理人员经历了一次严峻的考验,同时也改变了以往安于现状的心态.“三甲”评审中对护士的高标准严要求使我们重新意识到:我们的工