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<正>"确定起跑线"是在学生学习了圆的概念和周长等知识的基础上设计的一节"综合应用"课,它是人教版实验教材中新增的内容,本质上属于"解决问题"的范畴。面对这样一个"新"领
《确定起跑线》一课的教学实践与思考
【摘 要】
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<正>"确定起跑线"是在学生学习了圆的概念和周长等知识的基础上设计的一节"综合应用"课,它是人教版实验教材中新增的内容,本质上属于"解决问题"的范畴。面对这样一个"新"领
【机 构】
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浙江省嘉兴市实验小学,浙江省嘉兴市南湖区教研室
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2007年08期
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