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教育是促进生命成长的事业，学校是教师和学生生命价值得以提升的地方。在学校管理中，作为学校管理者，不仅要掌握管理学知识、人力资源学知识，还需要掌握管理心理学的知识。从·心理学的视角去观照学校管理，尤其要了解在每个教师和学生的内心有着自我成长、自我实现的愿望和潜能。学校管理者要学会关注教师和学生，而且是积极关注，这种积极关注是尊重、期待、欣赏、发现、移情，只有这样，给学校管理和教育一个情感的基座，才能真正唤醒师生的心灵，激发师生的潜能，促进师生的生命成长。由此，学校的生命得以发展，教育的生命得以提升