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在语文教学中,朗读教学是非常重要的教学方式,通过朗读文本获取语文知识是最直接的方法.朗读教学方法可以很好地表达文章的意境,促进学生理解文章,有助于提高语文课堂教学的整体效果.本文分析小学语文课堂教学中存在的问题,探讨提高小学语文朗读教学有效性的策略,以期提高朗读教学的质量乃至语文阅读教学的质量.