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随着素质教育的推进,小学语文教学如何以学生为主体的问题,日益受到人们的关注.我认为,小学语文教学如果能做到“三多三少”,就能确立学生的主体地位,促进学生知、情、意、行诸方面的发展.
小语教学应做到“三多三少”
【摘 要】
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随着素质教育的推进,小学语文教学如何以学生为主体的问题,日益受到人们的关注.我认为,小学语文教学如果能做到“三多三少”,就能确立学生的主体地位,促进学生知、情、意、行
【机 构】
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柘城县实验小学
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2008年4期
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