【摘 要】
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在初中教学中,我们可以,发现有效果的数学课堂教学是教师引导学生去发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程。因为数学知识比较抽象,想要让学生自觉学习数学知识,提升自身
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在初中教学中,我们可以,发现有效果的数学课堂教学是教师引导学生去发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程。因为数学知识比较抽象,想要让学生自觉学习数学知识,提升自身的数学能力,培养核心素养,教师就要提出多样化的问题,有涉及教学内容的问题,也有数学学习目标。课堂提问是指教师在课堂教学中提出问题,通过学生的回答去了解学生的学习水平,根据实际情况去改变教学策略,加强学生思维能力,提高学生主动思考能力,让学生理解和掌握数学知识等教学行为。教师对课堂提问的设计,关系到学生的思维发展。教师如何有效地提问,是培养学生创
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