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高中阶段教学中,如果教师未能适应新课程改革要求,忽视学生的学习情况,会出现教学脱离实际的情况。基于此,本文先对生活化教学策略在高中地理课程中的应用意义进行了分析,并以课堂教学为例,探究了生活化策略的应用方法。
高中地理教学中地理知识点的生活化教学策略探索
【摘 要】
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高中阶段教学中,如果教师未能适应新课程改革要求,忽视学生的学习情况,会出现教学脱离实际的情况。基于此,本文先对生活化教学策略在高中地理课程中的应用意义进行了分析,并
【机 构】
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青海师范大学地理科学学院
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年9期
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