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目的:采用"说课设计"这种教学活动使学生充分掌握教学内容,提高教学质量。方法:采用说课的方式对镇静催眠药的教材分析、教学目的、教学难点重点、教学过程进行教学设计。结果:通过镇静催眠药的说课设计,可使学生掌握本章教学难点和重点,增强课堂教学效果。结论:说课设计可使教师在教学过程中因材施教,体现学生是学习的主体,是一种新型药理学教学活动。