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摘要结合课堂教学实际，提出通过演示实验中预设意外、分组实验中妙用意外、学生实验中捕捉意外、课外实验中反馈意外，激发学生认真思考，积极探究科学知识内涵，培养学生探究能力和思维能力。
巧用实验意外优化实验探究
【摘 要】
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摘要结合课堂教学实际，提出通过演示实验中预设意外、分组实验中妙用意外、学生实验中捕捉意外、课外实验中反馈意外，激发学生认真思考，积极探究科学知识内涵，培养学生探究能力和
【机 构】
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浙江省义乌市宾王中学322000
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2013年6期
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