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生物科学素养是公民科学素养构成中一个重要因素。而且,初中生物新课程标准突出强调了提高学生生物科学素养的课程理念。因此,教师应在生物教学中重视培养学生的科学素养,并积极探究培养的有效途径,以使学生的科学素养获得全面提升。
培养初中生生物科学素养的实践反思
【摘 要】
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生物科学素养是公民科学素养构成中一个重要因素。而且,初中生物新课程标准突出强调了提高学生生物科学素养的课程理念。因此,教师应在生物教学中重视培养学生的科学素养,并
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区南关学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题“培养初中学生生物科学素养的策略与实践研究”的研究成果(GS[2013]GHB0779)
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