【摘 要】
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提高教师的科研能力是教师转型发展的需要,也是做精做优培训工作的需要,同时还是增强教师综合素质和培训能力的重要途径。教师要向培训师转型,就应该积极从事科研工作,在教育
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提高教师的科研能力是教师转型发展的需要,也是做精做优培训工作的需要,同时还是增强教师综合素质和培训能力的重要途径。教师要向培训师转型,就应该积极从事科研工作,在教育培训实践中探索、研究,才能不断完善、提高自己,适应培训中心发展的需要。教师的科研能力是一个长期的知识积淀、不断内化、逐渐发展的过程。教师要深化认识,转变观念,树立科研为培训服务的思想,注重业务学习,夯实专业基础,提高科研素质,提升专业素养。学校也要不断完善科研管理制度,提升教师科研能力。
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