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从探析隐喻的认知功能入手。分析语言教学中认知因素和语言习得的认知心理，同时提出了相应的语言教学策略。
隐喻的认知功能与英语教学
【摘 要】
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从探析隐喻的认知功能入手。分析语言教学中认知因素和语言习得的认知心理，同时提出了相应的语言教学策略。
【机 构】
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绵阳师范学院外国语学院
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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