北大又获国家“创新研究群体科学基金”资助

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(浙江省台州市仙居职业中专,浙江 台州)    [摘 要]:在职业学校中,教师花了大量的时间和精力教授英语,但由于忽视了学生学英语存在的心理障碍,收效甚微。本篇论文涉及两个方面:第一,有关职业高中学生英语学习障碍的分析;第二,消除职校学生英语学习心理障碍的方式和方法。  [关键词]:英语学习 心理障碍 消除策略    众所周知,英语学习对于职业学校的学生而言是极其困难的。许多职业学校的学生都是从初
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(江苏省启东市第二职业教育中心校,江苏 启东)    [摘 要]:在英语教学不断改革和向前推进过程中,我们取得了一定的成绩,但目前仍存在很多问题,比如,多数教师教学受教材的限制,教材有什么就教什么;教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感;部分教师仍坚持传统的教育观念和教学方法,惟恐不满堂灌学生就学不会。在本文中,笔者把英语课堂看作是一种美的享受,分别从教材、教学环节和教学语言等角度把美
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