浅议教师如何指导学生写作

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq174548079
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
写作是学生的活动,但离不开教师的指导.正确的指导能使学生写出文质兼美,具有真情实感的作文来.教师要指导学生认识写作的意义,教师自身要明确作文教学的目标,运用多种方式指导学生写作,把写作和其它教学活动结合起来,尤其要重视写作过程中的指导.
其他文献
本文针对隧道内经常出现的裂缝进行原因分析与探讨,并提出相应的预防措施及处理办法,对铁路隧道衬砌裂缝防治具有一定的指导意义。
随着近几年我国铁路的快速发展,路网规模和质量都有了大的进步,特别是客运专线建设以来,出现了大量的隧道工程。本文通过对已建和在建客运专线上的隧道工程的总结,结合实践,分析了
本文根据话语分析中话轮转换的基本理论,结合课堂中的实际情况,对大学英语口语课堂中的话轮、话轮转换、话轮转换的类型以及话轮转换策略做了初步探讨.旨在帮助师生学会利用
本文主要对形容词性从句方面的内容进行了浅析.从其结构、类型以及使用形容词从句的误例等三个方面分别进行论述与分析,其中每一方面都是本人在英语教学中的亲历所感.
英语新课标指出:写是书面表达和传递信息的交际能力之一,中学英语教学要培养初步写的能力.本文从夯实语言知识、片段训练、习惯养成三个方面阐述了培养书面写作能力的方法.
随着计算机网络的发展普及和现代英语教育改革的需要,现代教育技术越来越多的应用于英语教学当中。本文首先对现代教育技术这一概念进行了界定,并阐述了其理论基础,接着揭示
在诗歌教学中,对学生语感的培养与训练十分重要.不但能使学生更好地理解诗歌的思想内容,还可以让学生领略诗歌的美.
行动句一直以来是语言哲学家们关注的话题,而修饰动词的副词自然而然的成为了哲学家们讨论的焦点。本文将介绍哲学家们如何对行动句与副词展开层次的分析的来表明哲学问题的
阅读是理解和吸收的语言活动形式之一.是理解别人用书面形式表达的思想,是从书面语中获得知识的一种能力.阅读是一种极其复杂的技能,阅读教学的主要任务在于培养学生能迅速建
积极营造高效、和谐的课堂教学氛围,以学案为载体强化学生的自学能力,充分发挥学生的主体作用,通过启迪,引发,导学,把学生由被动接受者转变为学习的主动发现者,让学生自己动