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摘要：由于受到国际金融危机的影响，近期国内一些企业用工人数减少，导致部分农民工返乡。在农民工培训的过程中，既要做好组织工作，也要做好宣传工作，还要充分发挥技工学校的优势，应用国家的相关政策，正确引导农民工参加培训，保证质量，真正把党的富农政策落实到农民朋友的身上，是职业学校老师们应当思考的问题。
关键词：组织 宣传 技校
早在2003年9月国务院办公厅就转发了《2003-2010年全国农民工培训规划》，由于受到国际金融危机的影响，从2008年下半年开始冲击中国部分企业，而企业为了自身的生存和发展大量裁员，而全国上亿农民工首当其冲，此问题受到党和国家领导的高度重视，加快了对农民工培训规划的步伐，如何将农民工培训政策落实到农民朋友身上，政府必须要组织领导、主管部门确保实施，相关部门积极配合等整体联动机制是关键。
一、政府组织领导，主管部门具体实施
当前的形式，农民工问题是一个非常重大又敏感的问题，党中央、国务院已多次召开相关会议，并制定相关政策。在经济利益的诱惑下，培训机构又鱼目混珠，不免有“挂羊头卖狗肉”者套取国家培训金费，最终的受害者还是农民工朋友和真正参与培训的学校。为此，在农民工培训上政府要组织领导，主管部门具体实施十分重要。而湖北省首批公布农民工培训单位的方法就十分有利于社会的监督，防止那些为套取培训资金而损害农民服务的单位和个人，也为培训单位单位大胆开展培训工作创造了有力的保障。
在培训的过程中，各职能部门、培训单位应当根据自己的职责，加强沟通和配合，明确要求要做到有领导、有机构、有专人负责，充分发挥它们的优势。
二、加大宣传和引导力度
农民工由于自身存在的原因，它们对国家的培训政策，多数是小农意识，短期行为，很多人免费培训也不愿意参加。同时农村的农业、家庭等不可能真正花三个月培训，或者更长的时间。这就要求各部门特别是劳动部门和培训学校，先从政策的角度加大宣传力度，利用电视、广播、网络、新闻报纸等各个方面对农民进行宣传，正确引导他们，使每位农民知道国家相关政策和培训后的好处，必要时还应当走出到农村，村村的宣传、全面营造重视农民工培训的良好社会环境，保护广大农民工的权利，激发农民工通过培训后自我发展的欲望，激活农民工提高自身素质的内在要求，必须树立命运掌握在自己手中的观念，只有这样，农民工培训才能真正在职业技能学校全面展开。
三、培训在技校
农民工的培训如今是一个热门的话题，以国家的政策到各省、市的大力支持，被一些地方看成“生财之道”，特别是一些民办、私办职校遍地开花，就湖北省而言，培训资金上亿元，必须加强管理和监督，使农民工的培训真正切切的发挥作用，而把农民工培训放在政府办技校就是一个很好的办法（湖北省政府已首批公布了各市培训机构）。各职校应当抓住难得的机会，利用自己的优势把农民工培训工作做好，技校在农民工培训中应当从以下的几方面做好：
1、 领导重视成立专门机构
如果农民工培训放到了学校，学校领导应当高度重视，并要亲自抓好农民工的培训，并成立专门的农民工培训机构，制定详细的培训计划和方法，一切从农民工朋友的利益出发，机构设置要合理，从招收农民工开始，入学、住宿、吃饭、教学等管理要到位，千万不能冷了农民朋友的心。
2、 制定计划
农民工培训按政策要求最少要三个月，学校在对于专业要求不同的农民工时。要制定详细的教学计划，由于农民工朋友的文化层次不一样，有的可能还是小学毕业，就要求我们在制定计划时要充分考虑到这些因素，同时由于农民工朋友的需求各不相同，这要以人为本，那怕只有1各人也要制定好计划，做到来一个培训一个，并按计划培训合格，计划在制定时要以实际操作为主，要让农民朋友真正学到一技之长。
3、 师资配备
农民工培训学校不能把它当做副业来做，而应当从师资力量的配备、设备的使用等方面都应当是正常教学中最好的，教师应当要配备知识层次高，教学水平高，服务水平好的老师进行安排，老师在对农民工培训时，要有耐心，并且还要把农民工当朋友，与之交心，在一个良好的学习环境中让农民工朋友在快乐中学习技能，同时应当按各专业分配后也应当配备一名好的班主任老师，可帮助解决一些在培训中的问题。
4、 培训考核
农民工的培训，在计划制定时就应当分阶段进行考核，考核主要有两个方面，一方面是校内考核，校内的考核主要是教学考核，按阶段进行要使农民工朋友感觉到是在学校学习，应当接受考核，也只有这样，农民工朋友才有一定的压力，有学习的压力才有学习的动力，不管是正常的出勤，还是课堂纪律，学习成绩等方面全面进行。另一方面主要是主管部门的考核，农民工培训的各阶段主管部门一定要定期和不定期的对培训机构的学习情况进行考核，千万不能走过场伤害农民工利益，同时应农民工朋友的意愿办理有关证件。
5、 农民工的安置
农民工培训完毕后面临问题就是安置问题，安置也是最终实现转岗的目的，农民工通过培训学到一技之长，能在激烈的就业形势下更好的就业，提高自己的收入，是政府对农民朋友培训的目标，培训单位在完成培训后，要利用自己安置优势，特别是已建立起来的就业网络，做到培训合格一名就推荐就业一名的方针，下功夫帮助农民工朋友，解决他们的实际问题，千万不能再使他们成为再下岗的主要对象，在推荐就业时一定要就高不就低，就好不就差的原则，使农民工朋友既能多拿工资又有好的工作环境。
6、 后期服务
培训单位对农民工朋友的培训不能按培训课时完成就万事大吉，这对农民工朋友不公平的也是不负责任的，作为培训学校要建立一整套农民培训档案，如教学计划、培训记录、考核记录、就业安置等等方面，要做到信息准确、真实、有效，为主要部门的检查和自我完备提供依据。当农民工朋友就业以后，学校要安排专职老师下厂跟踪服务，随时了解农民工在企业工作的情况，帮助和协调与企业之间的关系，使农民工朋友感觉到他们是有人管的。例如：《劳动就业合同》的签定就十分必要。如果农民工朋友感觉到在企业工作不满意，学校应做二次推荐。
农民工的培训现今是一个热门话题，在培训的过程中遇到的问题各有不同，作为培训机构应本着一切为了农民工朋友、一切服务农民工朋友的原则，把党和政府对农民工的关怀、关切，充分体现到农民工身上，为政府解忧，保证社会的稳定，为构建和谐社会发挥中职学校自己应有的作用。
关键词：组织 宣传 技校
早在2003年9月国务院办公厅就转发了《2003-2010年全国农民工培训规划》，由于受到国际金融危机的影响，从2008年下半年开始冲击中国部分企业，而企业为了自身的生存和发展大量裁员，而全国上亿农民工首当其冲，此问题受到党和国家领导的高度重视，加快了对农民工培训规划的步伐，如何将农民工培训政策落实到农民朋友身上，政府必须要组织领导、主管部门确保实施，相关部门积极配合等整体联动机制是关键。
一、政府组织领导，主管部门具体实施
当前的形式，农民工问题是一个非常重大又敏感的问题，党中央、国务院已多次召开相关会议，并制定相关政策。在经济利益的诱惑下，培训机构又鱼目混珠，不免有“挂羊头卖狗肉”者套取国家培训金费，最终的受害者还是农民工朋友和真正参与培训的学校。为此，在农民工培训上政府要组织领导，主管部门具体实施十分重要。而湖北省首批公布农民工培训单位的方法就十分有利于社会的监督，防止那些为套取培训资金而损害农民服务的单位和个人，也为培训单位单位大胆开展培训工作创造了有力的保障。
在培训的过程中，各职能部门、培训单位应当根据自己的职责，加强沟通和配合，明确要求要做到有领导、有机构、有专人负责，充分发挥它们的优势。
二、加大宣传和引导力度
农民工由于自身存在的原因，它们对国家的培训政策，多数是小农意识，短期行为，很多人免费培训也不愿意参加。同时农村的农业、家庭等不可能真正花三个月培训，或者更长的时间。这就要求各部门特别是劳动部门和培训学校，先从政策的角度加大宣传力度，利用电视、广播、网络、新闻报纸等各个方面对农民进行宣传，正确引导他们，使每位农民知道国家相关政策和培训后的好处，必要时还应当走出到农村，村村的宣传、全面营造重视农民工培训的良好社会环境，保护广大农民工的权利，激发农民工通过培训后自我发展的欲望，激活农民工提高自身素质的内在要求，必须树立命运掌握在自己手中的观念，只有这样，农民工培训才能真正在职业技能学校全面展开。
三、培训在技校
农民工的培训如今是一个热门的话题，以国家的政策到各省、市的大力支持，被一些地方看成“生财之道”，特别是一些民办、私办职校遍地开花，就湖北省而言，培训资金上亿元，必须加强管理和监督，使农民工的培训真正切切的发挥作用，而把农民工培训放在政府办技校就是一个很好的办法（湖北省政府已首批公布了各市培训机构）。各职校应当抓住难得的机会，利用自己的优势把农民工培训工作做好，技校在农民工培训中应当从以下的几方面做好：
1、 领导重视成立专门机构
如果农民工培训放到了学校，学校领导应当高度重视，并要亲自抓好农民工的培训，并成立专门的农民工培训机构，制定详细的培训计划和方法，一切从农民工朋友的利益出发，机构设置要合理，从招收农民工开始，入学、住宿、吃饭、教学等管理要到位，千万不能冷了农民朋友的心。
2、 制定计划
农民工培训按政策要求最少要三个月，学校在对于专业要求不同的农民工时。要制定详细的教学计划，由于农民工朋友的文化层次不一样，有的可能还是小学毕业，就要求我们在制定计划时要充分考虑到这些因素，同时由于农民工朋友的需求各不相同，这要以人为本，那怕只有1各人也要制定好计划，做到来一个培训一个，并按计划培训合格，计划在制定时要以实际操作为主，要让农民朋友真正学到一技之长。
3、 师资配备
农民工培训学校不能把它当做副业来做，而应当从师资力量的配备、设备的使用等方面都应当是正常教学中最好的，教师应当要配备知识层次高，教学水平高，服务水平好的老师进行安排，老师在对农民工培训时，要有耐心，并且还要把农民工当朋友，与之交心，在一个良好的学习环境中让农民工朋友在快乐中学习技能，同时应当按各专业分配后也应当配备一名好的班主任老师，可帮助解决一些在培训中的问题。
4、 培训考核
农民工的培训，在计划制定时就应当分阶段进行考核，考核主要有两个方面，一方面是校内考核，校内的考核主要是教学考核，按阶段进行要使农民工朋友感觉到是在学校学习，应当接受考核，也只有这样，农民工朋友才有一定的压力，有学习的压力才有学习的动力，不管是正常的出勤，还是课堂纪律，学习成绩等方面全面进行。另一方面主要是主管部门的考核，农民工培训的各阶段主管部门一定要定期和不定期的对培训机构的学习情况进行考核，千万不能走过场伤害农民工利益，同时应农民工朋友的意愿办理有关证件。
5、 农民工的安置
农民工培训完毕后面临问题就是安置问题，安置也是最终实现转岗的目的，农民工通过培训学到一技之长，能在激烈的就业形势下更好的就业，提高自己的收入，是政府对农民朋友培训的目标，培训单位在完成培训后，要利用自己安置优势，特别是已建立起来的就业网络，做到培训合格一名就推荐就业一名的方针，下功夫帮助农民工朋友，解决他们的实际问题，千万不能再使他们成为再下岗的主要对象，在推荐就业时一定要就高不就低，就好不就差的原则，使农民工朋友既能多拿工资又有好的工作环境。
6、 后期服务
培训单位对农民工朋友的培训不能按培训课时完成就万事大吉，这对农民工朋友不公平的也是不负责任的，作为培训学校要建立一整套农民培训档案，如教学计划、培训记录、考核记录、就业安置等等方面，要做到信息准确、真实、有效，为主要部门的检查和自我完备提供依据。当农民工朋友就业以后，学校要安排专职老师下厂跟踪服务，随时了解农民工在企业工作的情况，帮助和协调与企业之间的关系，使农民工朋友感觉到他们是有人管的。例如：《劳动就业合同》的签定就十分必要。如果农民工朋友感觉到在企业工作不满意，学校应做二次推荐。
农民工的培训现今是一个热门话题，在培训的过程中遇到的问题各有不同，作为培训机构应本着一切为了农民工朋友、一切服务农民工朋友的原则，把党和政府对农民工的关怀、关切，充分体现到农民工身上，为政府解忧，保证社会的稳定，为构建和谐社会发挥中职学校自己应有的作用。