【摘 要】
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母语为非汉语的学习者在学习中国文化时,因为不同文化背景不同,必然会产生文化冲突和障碍,要想恰当自如地应对文化冲突就必须具备跨文化意识。在对外汉语教学中,汉语教师不但
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母语为非汉语的学习者在学习中国文化时,因为不同文化背景不同,必然会产生文化冲突和障碍,要想恰当自如地应对文化冲突就必须具备跨文化意识。在对外汉语教学中,汉语教师不但要在课堂教学方面注意培养学生的跨文化意识,而且也要在课外教学中注意培养这种意识,使得课堂教学与课外教学有机结合。此外,教师在教材编写方面应以调动学生积极性为主旨,恰当合理地进行编写。
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