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一直以来写作是三本学生英语水平中的薄弱环节，本文运用错误分析理论对学生考试作文进行分析，在此基础上提出提高学生英语水平的教学建议。
独立院校学生英语作文错误分析及教学建议
【摘 要】
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一直以来写作是三本学生英语水平中的薄弱环节，本文运用错误分析理论对学生考试作文进行分析，在此基础上提出提高学生英语水平的教学建议。
【机 构】
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武汉大学珞珈学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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