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运用元分析法,从发表年份、研究机构、研究视角、研究对象、研究主题和研究设计六个维度,对国内教育学界游戏化教学研究进行分类和编码,并进行比较与分析。研究发现:中小学教师是游戏化教学研究的主力军,小学游戏化课堂是主要的研究对象,研究大多基于学科教学视角,研究主题宽泛而不精深。
中小学游戏化教学研究综述
【摘 要】
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运用元分析法,从发表年份、研究机构、研究视角、研究对象、研究主题和研究设计六个维度,对国内教育学界游戏化教学研究进行分类和编码,并进行比较与分析。研究发现:中小学教
【机 构】
：
南京师范大学教育科学学院;
【出 处】
：
上海教育科研
【发表日期】
：
2017年06期
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