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翻转课堂是21世纪初由美国教育界探索出的一种新型教学模式,笔者在“中外经济史”课程的教学中进行了尝试,取得了良好的效果。本文首先探讨了翻转课堂的内涵,分析“中外经济史”课程的特点,提出这门课程特别适合翻转课堂教学模式的观点。然后,通过翻转课堂教学中涉及的7个环节,对翻转课堂教学探索中取得的效果进行分析和归纳,指出这种教学模式具有传统教学模式中诸多不可比拟的优势。