对于上海市浦东外事服务学校的贺晓红老师而言，她非常欣慰自己的学生能够学有所用、收获自信。去年暑期，教师团队和学生一起备战“未来杯”上海市中学中职学生系列比赛的日子，她历历在目。
　　“来自商外、金融和旅游艺术系的8名同学放弃了假期，一直在认真查阅资料，撰写演讲稿。和许妍、刘娟老师多次讨论、修改、定稿。定稿后的一分钟的演说视频，凝结了师生们的共同努力。”贺老师说，学生们抓住了机会展示自身风采，也用行动诠释了他们对未来无限可能的努力。
　　最后，商务外语系学生沈诗阳和金融系学生王炅彦，与重点高中学生一同成功晋级复赛；15贯德班学生徐雯虽未拿到复赛入场券，但是她的演讲稿《Peking Opera》获得了区级优秀演讲稿奖项。“这一切就像我们站在大海的这一边眺望着那一边，充满着好奇与憧憬，使我们有了向前奔跑的勇气，一路奔跑而冲破的荆棘，是最值得珍重的回忆。”
　　“愿做助力梦想远行的船桨”是老师们对于学生渴求最真诚的回应。“以赛促教”成了梦想起航的引擎。丰富多彩、形式各异的比赛走进课堂内外。贺老师认为，这样的做法看似简单，实质把英语学习的作用简单明了地陈述出来。
　　贺老师说，突出因材施教，把英语的实用性带给学生，让更多的学生体验到成功的喜悦，是她始终追求的目标，“希望开拓了眼界的小沈和小章能够自信地面对自我、面对未来。”
　　就这样，在外语组全体教师的共同合作下，学校的外语教学也全面开花：每学期有校级、区级和市级公开课展示；在全校范围内开展英語听说比赛，将以赛促教落到实处。通过选拔，组成了学校“Top 20 英语社团”，为各类比赛储备了优秀人才。
　　这样的教学理念也得到了贾敏悦老师的认同。“教师应该帮助学生在学习英语语言知识的过程中体验成功。”贾老师认为兴趣是推动学生主动学习的强大动力。因此，无论是课堂教学的导入，还是活动设计、语法学习、词汇归纳等，都围绕“兴趣”二字展开。“学生有了学习兴趣，就好比点燃了思维活动的火花，他们会带着强烈的求知欲投入学习。这样更容易成功。”
　　留学德国的唐晓倩老师对职业教育有着别样的情愫，“发达国家职业教育的目标，从来都不是为了培养当下经济发展急需的人才。”在这样的认识下，唐老师更加关注学生为未来获取、掌握某项技能所需的学习能力的培养，“希望通过一种学习，让今天的孩子具备更全面的能力去应对未来的生活。”
　　贺老师欣喜地告诉记者，赛事仅仅是促进学生学习兴趣的方式之一，为了让学生能进一步地学习，学校也积极嫁接国际资源，“每年都有国际互访项目，让学生走出去，也让国际友人走进来。”贺老师翻开日历，上面详细地记录了国际姐妹学校的互访记录，“马上又有国际学校来访，外事学校的学生又有了展示的机会。”