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长期以来，美术特长生历史学习效率低下一直是困扰历史教师的重要问题．由于，美术特长生对历史这门记忆性较强的学科，学习起来感觉乏味、枯燥、没兴趣、不重视，加之在历史学科上学习的时间有限，高中艺体特长生的课程又比较紧张，从而导致其成绩较差，其历史素养偏低，不仅高中整体教学质量的提高受到极大的影响，还对学生升入高等院校继续深造也带来不同程度的影响，还不利于美术特长生未来的综合素养的全面提高与发展．本文结合多年教学实践，就美术特长生历史教学方面的几点问题进行浅显阐述，以供参考．