目的分析并评价对川崎病患儿及家属使用护理临床路径表进行健康教育的应用效果。方法选择我院自2009年1月~2013年4月期间住院治疗的38例川崎病患儿，随机将其分成对照组与观察组各19例。对照组患儿入院后给予传统健康教育，观察组患儿入院后由护理人员给每位家长发放健康教育临床路径表，并给予详细讲解，住院治疗期间，床位护士根据患儿及家长具体情况对照健康教育路径表开展健康教育，对学习及掌握疾病相关知识与技能给予指导。结果观察组应用临床护理路径对患儿开展健康教育后，患儿与家长对川崎病相关知识与技能的了解程度以及对护理过程的满意程度均高于对照组，差异均显著，均具有统计学意义(P＜0.05)。结论实施临床护理路径对患儿及家属开展健康教育后，有效的保障了健康教育的有效性，患儿及家属的满意度显著提高。