【摘 要】
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从音乐教育的长远目标来看,教师在发展儿童音乐能力的过程中,更应当重视和加强学生综合素质的培养。因此,对合作能力、协调能力、平衡能力、音色的控制能力以及多声部思维能
【机 构】
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内蒙古科技大学包头师范学院音乐学院,
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从音乐教育的长远目标来看,教师在发展儿童音乐能力的过程中,更应当重视和加强学生综合素质的培养。因此,对合作能力、协调能力、平衡能力、音色的控制能力以及多声部思维能力等方面的训练,显得尤为重要。而钢琴四手联弹正是发展以上能力的有效形式之一。钢琴四手联弹中,学生要学会聆听他人的演奏,并将自己的声部有机地融入到两人配合所创造的音乐形象和整体效果之中。在两人的配合过程中,由于必须时时注意四只手的平衡和协调,甚至在踏板的运用上,也不只是为了某个声部来使用,而应当考虑整体的音乐需要。因此,这种始终处于与对方共同表现音乐的合作形式,更能使儿童感受到音乐的迷人魅力和合作的乐趣。
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