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为了更好地推进素质教育，就必须先激发学困生的学习兴趣，让学困生愿学、想学、乐学。笔者结合教学实践，在分析当前学习困难学生形成原因的基础上，深入论述了高中语文学困生学习兴趣的培养策略。
新课程背景下高中语文学困生学习兴趣的培养策略
【摘 要】
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为了更好地推进素质教育，就必须先激发学困生的学习兴趣，让学困生愿学、想学、乐学。笔者结合教学实践，在分析当前学习困难学生形成原因的基础上，深入论述了高中语文学困生学习兴
【机 构】
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重庆市忠县中学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年16期
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