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一、职业生涯规划的概念
关于职业生涯的具体概念，大部分专家学者比较认同的一个观点是：职业生涯总结了日常生活中各种事件的发展方向，它有效地整理了人们在不同行业领域和不同生活方式下所扮演的角色，并以此展现出独特的个人形态。职业生涯将人本身作为主体，良好的职业生涯规划能够帮助人在家庭、事业等多个方面取得优异成绩，而不合理的职业生涯规划则会使人陷入低谷。职业生涯规划是集合了个人和集体发展创新的综合性规划，针对每一项主观和客观方面的因素展开有效的评估与总结，明确要为其努力的方向，根据这些目标思考每一个步骤应当怎么做，以此进行合理安排的行动规划。
二、职业生涯规划的现实意义
1.避免大学生盲目选择就业
有效的职业生涯规划能够对大学生做出引导，帮助其分析职业生涯的主观和客观因素，并进行合理的总结。大学生在这种有效的指导之下可以对自身的实际情况有更清晰明确的认知，根据能力水平对自身的价值进行准确的定位。在对个人目标和社会实际情况进行精准的差距评估以后，大学生能够正确地找到和自身条件最为吻合的职业发展方向。职业生涯的合理规划能够减少大学生在就业发展方面盲目就业的情况发生。
2.提高大学生面对社会激烈竞争的应变能力
现阶段，社会的发展与进步越来越快速，大学毕业生的就业形势越来越严峻，各行业领域中的竞争都十分激烈。在这种情况下，大学生想要稳定立足，必须找到和自身能力水平相适应的发展方向。职业生涯的教育教学能够有效地引导大学生采取科学可行的方式进行目标的制订，通过具有针对性的职业模拟训练，全面激发出大学生的潜能，持续提高其职业方面的竞争意识，继而灵活应对复杂多变的社会形势。
3.推动大学生综合素质的发展
大学院校对学生展开有效的职业规划，能够使大学生树立积极的世界观、人生观和价值观，使其充满自信，并具备独立的自主性。教师多加重视学生这一方面能力的培养，能够提升大学生的专业技能水平和文化层次，强化其职业水平能力。大学生在不断进取之下，能够依靠自身的努力换来优异的成绩，综合素质还能得到全面的提高。
4.帮助大学生根据自身和社会情况作出合适的调整
合理的职业生涯规划能够帮助大学生对其发展目标和职业倾向做出及时的调整。当前社会各行各业的变动性都非常大，而职业生涯规划可以更便捷地使大学生及时发现自身真正的目标需求，平衡理想和现实，以做出最优选择。
三、现阶段国内大学生职业生涯规划的情况
1.大学生没有制订明确的职业生涯规划
由于各大高校都在实施扩招，再加上社会的产业结构变动过大，在如此严峻的就业形势之下，多数大学生没有对未来的发展制订明确的职业生涯规划，而是盲目地“随大流”。倘若大学生在校期间没能对毕业后的就业方向有清晰的思路，到了真正毕业的时候就会非常茫然，很难找到适合自己，又是自己喜欢的理想工作。
2.学校方面缺少对学生职业生涯规划的教学
学生自身没有清晰的职业规划意识，而学校的忽视是造成大学生没有规划意识的主要原因。在一些大学院校当中，甚至没有设立职业生涯规划这门课程。大部分学校针对这一方面的教育教学，仅仅在某一时期举办一次讲座，或是临时增设一堂这方面的课程，在时间的安排方面非常随意，导致职业规划流于形式，无法对大学生起到真正的促进作用。
3.缺少针对性
由于多数学校在师资方面的队伍建设跟不上学校扩招的速度，致使教师对学生的了解不全面，极容易忽略部分家庭贫困、心理有障碍的学生群体。缺少针对性的职业生涯教学无法对大学生起到积极影响，更加不能实现个性化规划教学和一对一规划辅导等职业生涯方面的规划课程。
四、建立健全大学生职业生涯规划教学的方法策略
1.强化价值观教学
大多数大学毕业生对就业后的福利待遇方面非常重视，对一些薪资待遇不符合自身期望的工作视而不见。由于自身的实力水平并没有达到理想薪资待遇的职业要求，又缺少毅力，导致人才无法和社会职业需求相匹配。学校应当注重强化对大学生价值观念的培养，不可好高骛远。改变错误的看法和认知，才能制订出合理的职业生涯规划。
2.提升大学生的自我评估和决策能力
在大学生的职业生涯规划当中一项非常重要的能力便是有关职业的决策能力。通常情况下，这种决策能力能够影响学生对职业生涯的计划实施，在大學生的成长和发展当中起到至关重要的转折作用。大学生想要全面培养自己在职业生涯方面的规划能力，必须具备较强的决策能力，才能在人生中的关键点做出最适合自身成长和进步的正确选择。事实上，评价一个学生对职业的决策是否合理，只要根据其职业方面的价值观念和针对职业发展所制订的职业生涯规划就能够分辨出来。
3.完善职业规划体系制度
学校应当以大学生的实际需求作为出发点和切入点，定期开设职业生涯方面的规划课程，做出正确的引导，帮助大学生在现阶段的社会形势之下选择正确的就业方向。
良好的职业规划制度对大学生自身能力的肯定和对职业的评估具有非常重要的影响。因此，大学教师需要及时掌握学生的动态信息，对大学生职业生涯规划中存在的不足之处予以有效指导，帮助其做出正确的选择。
有效的职业生涯规划对大学生顺利地实现人生目标并进行自我完善具备非常重要的作用。伴随国家不断地推动教育体系改革，对大学生来说，高等教育已经成为大学教育必不可缺少的一个环节。现阶段对国内大学院校的学生来说，科学、有效的职业生涯规划课程是有利于学生获得未来职业成功的非常合理的方法。
参考文献：
[1]吕晓丹.素质教育视角下大学生职业生涯规划教育现状及对策——以内蒙古财经大学为例[J].人力资源管理，2015（12）：254-255.
[2]童 兰.浅论大学生职业生涯规划教育环境建设——基于家庭及学校教育环境的思考[J].成都师范学院学报，2016（2）：23-26.
[3]陈建松，张满东.高职院校大学生职业生涯规划教育现状和对策研究——以杭州科技职业技术学院为例[J].高教学刊，2016（13）.
[4]冯 瑛，王一帆，李永政.马克思主义信仰视域下开展少数民族大学生职业生涯教育的思考[J].教育与职业，2016（18）.
关于职业生涯的具体概念，大部分专家学者比较认同的一个观点是：职业生涯总结了日常生活中各种事件的发展方向，它有效地整理了人们在不同行业领域和不同生活方式下所扮演的角色，并以此展现出独特的个人形态。职业生涯将人本身作为主体，良好的职业生涯规划能够帮助人在家庭、事业等多个方面取得优异成绩，而不合理的职业生涯规划则会使人陷入低谷。职业生涯规划是集合了个人和集体发展创新的综合性规划，针对每一项主观和客观方面的因素展开有效的评估与总结，明确要为其努力的方向，根据这些目标思考每一个步骤应当怎么做，以此进行合理安排的行动规划。
二、职业生涯规划的现实意义
1.避免大学生盲目选择就业
有效的职业生涯规划能够对大学生做出引导，帮助其分析职业生涯的主观和客观因素，并进行合理的总结。大学生在这种有效的指导之下可以对自身的实际情况有更清晰明确的认知，根据能力水平对自身的价值进行准确的定位。在对个人目标和社会实际情况进行精准的差距评估以后，大学生能够正确地找到和自身条件最为吻合的职业发展方向。职业生涯的合理规划能够减少大学生在就业发展方面盲目就业的情况发生。
2.提高大学生面对社会激烈竞争的应变能力
现阶段，社会的发展与进步越来越快速，大学毕业生的就业形势越来越严峻，各行业领域中的竞争都十分激烈。在这种情况下，大学生想要稳定立足，必须找到和自身能力水平相适应的发展方向。职业生涯的教育教学能够有效地引导大学生采取科学可行的方式进行目标的制订，通过具有针对性的职业模拟训练，全面激发出大学生的潜能，持续提高其职业方面的竞争意识，继而灵活应对复杂多变的社会形势。
3.推动大学生综合素质的发展
大学院校对学生展开有效的职业规划，能够使大学生树立积极的世界观、人生观和价值观，使其充满自信，并具备独立的自主性。教师多加重视学生这一方面能力的培养，能够提升大学生的专业技能水平和文化层次，强化其职业水平能力。大学生在不断进取之下，能够依靠自身的努力换来优异的成绩，综合素质还能得到全面的提高。
4.帮助大学生根据自身和社会情况作出合适的调整
合理的职业生涯规划能够帮助大学生对其发展目标和职业倾向做出及时的调整。当前社会各行各业的变动性都非常大，而职业生涯规划可以更便捷地使大学生及时发现自身真正的目标需求，平衡理想和现实，以做出最优选择。
三、现阶段国内大学生职业生涯规划的情况
1.大学生没有制订明确的职业生涯规划
由于各大高校都在实施扩招，再加上社会的产业结构变动过大，在如此严峻的就业形势之下，多数大学生没有对未来的发展制订明确的职业生涯规划，而是盲目地“随大流”。倘若大学生在校期间没能对毕业后的就业方向有清晰的思路，到了真正毕业的时候就会非常茫然，很难找到适合自己，又是自己喜欢的理想工作。
2.学校方面缺少对学生职业生涯规划的教学
学生自身没有清晰的职业规划意识，而学校的忽视是造成大学生没有规划意识的主要原因。在一些大学院校当中，甚至没有设立职业生涯规划这门课程。大部分学校针对这一方面的教育教学，仅仅在某一时期举办一次讲座，或是临时增设一堂这方面的课程，在时间的安排方面非常随意，导致职业规划流于形式，无法对大学生起到真正的促进作用。
3.缺少针对性
由于多数学校在师资方面的队伍建设跟不上学校扩招的速度，致使教师对学生的了解不全面，极容易忽略部分家庭贫困、心理有障碍的学生群体。缺少针对性的职业生涯教学无法对大学生起到积极影响，更加不能实现个性化规划教学和一对一规划辅导等职业生涯方面的规划课程。
四、建立健全大学生职业生涯规划教学的方法策略
1.强化价值观教学
大多数大学毕业生对就业后的福利待遇方面非常重视，对一些薪资待遇不符合自身期望的工作视而不见。由于自身的实力水平并没有达到理想薪资待遇的职业要求，又缺少毅力，导致人才无法和社会职业需求相匹配。学校应当注重强化对大学生价值观念的培养，不可好高骛远。改变错误的看法和认知，才能制订出合理的职业生涯规划。
2.提升大学生的自我评估和决策能力
在大学生的职业生涯规划当中一项非常重要的能力便是有关职业的决策能力。通常情况下，这种决策能力能够影响学生对职业生涯的计划实施，在大學生的成长和发展当中起到至关重要的转折作用。大学生想要全面培养自己在职业生涯方面的规划能力，必须具备较强的决策能力，才能在人生中的关键点做出最适合自身成长和进步的正确选择。事实上，评价一个学生对职业的决策是否合理，只要根据其职业方面的价值观念和针对职业发展所制订的职业生涯规划就能够分辨出来。
3.完善职业规划体系制度
学校应当以大学生的实际需求作为出发点和切入点，定期开设职业生涯方面的规划课程，做出正确的引导，帮助大学生在现阶段的社会形势之下选择正确的就业方向。
良好的职业规划制度对大学生自身能力的肯定和对职业的评估具有非常重要的影响。因此，大学教师需要及时掌握学生的动态信息，对大学生职业生涯规划中存在的不足之处予以有效指导，帮助其做出正确的选择。
有效的职业生涯规划对大学生顺利地实现人生目标并进行自我完善具备非常重要的作用。伴随国家不断地推动教育体系改革，对大学生来说，高等教育已经成为大学教育必不可缺少的一个环节。现阶段对国内大学院校的学生来说，科学、有效的职业生涯规划课程是有利于学生获得未来职业成功的非常合理的方法。
参考文献：
[1]吕晓丹.素质教育视角下大学生职业生涯规划教育现状及对策——以内蒙古财经大学为例[J].人力资源管理，2015（12）：254-255.
[2]童 兰.浅论大学生职业生涯规划教育环境建设——基于家庭及学校教育环境的思考[J].成都师范学院学报，2016（2）：23-26.
[3]陈建松，张满东.高职院校大学生职业生涯规划教育现状和对策研究——以杭州科技职业技术学院为例[J].高教学刊，2016（13）.
[4]冯 瑛，王一帆，李永政.马克思主义信仰视域下开展少数民族大学生职业生涯教育的思考[J].教育与职业，2016（18）.