【摘 要】
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摘 要：在新时期初中英语教学工作中，培养学生学习兴趣是必不可少的环节。只有激发学生学习这门课程的兴趣，才能够提高自身学习效果，满足学习需求。基于此，本文主要就对新时期初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养进行重点探讨。 关键词：初中英语教学;学习兴趣;培养 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-044-1 俗话说：兴趣是最好的老师。这就是说，当
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摘 要：在新时期初中英语教学工作中，培养学生学习兴趣是必不可少的环节。只有激发学生学习这门课程的兴趣，才能够提高自身学习效果，满足学习需求。基于此，本文主要就对新时期初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养进行重点探讨。
关键词：初中英语教学;学习兴趣;培养
中图分类号：G633.41文献标识码：A
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摘要：本文结合课堂教学实例探讨了初中英语听说课堂上词汇教学的有效教学设计，即以主题模式为导向，为学生为主体，以教师为辅助，注重学生在课堂上的情景认识、情感体验以及对知识技能的掌握程度而开展的有效教学。 关键词：主题模式;初中英语;词汇教学 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-039-2 主题模式是“围绕某一特定主题，通过对语言学习材料内容的
习近平总书记在2018年教师节当天举行的全国教育大会上的讲话指出，要努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 这段话强调了劳动教育的重要性，“劳动最光荣”是我们孩童时代就耳熟能详的句子，它主要是鼓励、赞美劳动
摘要：情境教学指的是教师通过创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生的情感体验，激发学生的阅读兴趣，帮助学生理解所学内容的一种教学方法。初中语文是一门人文学科，借助于情境教学会更好地彰显语文学科的价值和魅力，促进学生综合语文素养的提升。本文基于初中语文教学现状，对情境教学在初中语文课堂中的运用进行了简要的分析。 关键词：初中语文;情境教学;运用策略 中图分类号：G633
摘 要：素质教育的盛行，让更多的人开始关注学生的德育教育。有人说：“学生的科学文化素质不合格便是次品，身体素质不合格便是残品，思想道德素质不合格便是危险品”，从侧面印证了德育对于学生成长与发展的重要性。在小学阶段，学生就像是一张白纸，在等待教师进行描绘出美丽的风景，那么在这幅图中德育必定有一席之地。因此本文以“德育在小学课堂中的渗透探析”为题，以文明用语不可少，正确使用显礼貌;关爱他人常奉献，尊敬
摘要：在物理教学改革中强调培养学生的创新能力，所以物理教师要不断的更新自身的教学理念，采用全新的物理实验教学方式，以及培养学生的创新能力等等，进而增强学生创新和实践操作的能力。 关键词：创新能力;实验教学;培养策略 中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）20-086-1 在学校中教师如何培养适应时代发展的创新人才？是所有教师都需要考虑的问题。身为教师，
摘要：小组合作学练，是指学生在教师的指导下，采用小组学生之间互帮互学的方式，使所有成员都能达到教学目标而展开的体能训练活动。本文采用文献资料、对比分析、实验等方法进行探析，以图提高学生的运动能力，培养学生的集体责任感，促进学生体育学科素养的发展。 关键词：小学体育;小学中年级;分组合作学练 中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-098-2 小组
摘要：随着时代的不断进步和发展，大众所接触的学习资源也越来越多。微课作为一种全新的教学模式，其在初中数学翻转课堂中应用后取得了显著的教学效果。基于此，笔者在文中针对基于微课的翻转课堂的新型初中数学课堂教学模式进行了探讨，以期提高初中数学课堂成效。 关键词：微课;初中数学;翻转课堂;运用研究 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-123-1 当今社
摘要：化学身为一门理性学科，具有很强的抽象性，这就导致了很多学生理解上的困难。而微课作为一种随时代而生的教学方式。它具有很多传统教学所没有的优点。教学进行了改革，能够让学生更好地学习与掌握知识点，更能实现对知识的强化。因此微课教学在大部分课堂上都得到了广泛的应用，更好地运用微课教学，引导学生们视角的转换，让他们更清楚地认识化学问题，建立起相应的化学核心素养，从而建立起化学思维，以及科学的化学学习方
摘要：班主任，作为班集体的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人，同时也是影响学生发展的“重要他人”，因此，关注学生成长是每一位班主任老师的应有信念和必然要求。我们要以“适当的目标”引领学生成长，以“发现的眼睛”启迪学生成长，以“博大的胸怀”看待学生的成长。 关键词：成长;班主任教育;价值使命 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-115-1 《国
摘要：高中写作教学在整个高中语文教学中有着举足轻重的地位，而语文写作能力凸显着高中语文教学的整体水平，也反应着学生的精神世界。因此，教师要积极寻找培养学生语文写作能力的教学策略，通过创设情境、优化过程、合理评价等方式提高学生的写作技能和写作素养。 关键词：高中语文;写作教学;创设情境 中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-110-1 在目前的高