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美国1972年颁布的《教育法修订》是联邦教育政策的“基本法”，确立了联邦教育资助，特别是进行学生资助的基本模式，形成了改善教育公平的法律机制，也奠定了高等教育政策的基本方向。然而，在特定背景下的立法的修订过程又是复杂的，其利益的博弈与妥协，对其后教育的发展带来了不同的影响。
美国1972年《教育法修订》研究
【摘 要】
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美国1972年颁布的《教育法修订》是联邦教育政策的“基本法”，确立了联邦教育资助，特别是进行学生资助的基本模式，形成了改善教育公平的法律机制，也奠定了高等教育政策的基本方向
【机 构】
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沈阳师范大学教科院高教所
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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