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小学阶段是学生学习英语的初步阶段,所以教师有着重要的责任.然而我们发现当下的小学英语课堂教学还存在很大的问题,这对于学生英语的学习有着很大的阻碍作用,学生的学习效果较差.下文是对提高小学英语课堂有效性的具体研究.
对小学英语课堂教学活动低效现象的分析与思考
【摘 要】
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小学阶段是学生学习英语的初步阶段,所以教师有着重要的责任.然而我们发现当下的小学英语课堂教学还存在很大的问题,这对于学生英语的学习有着很大的阻碍作用,学生的学习效果较差.下文是对提高小学英语课堂有效性的具体研究.
【机 构】
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江西省赣州市文清路小学 江西 赣州 341000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2021年6期
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