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厌学是学校教育中的普遍现象。成因主要是刻板的教学过程、过重的学习负担、扭曲的师表形象、片面的教学评价和深难的教学内容。矫治策略应采取倾注爱心、整合内容、调适负担、优化过程和全面评价。
中学生厌学的归因与矫治
【摘 要】
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厌学是学校教育中的普遍现象。成因主要是刻板的教学过程、过重的学习负担、扭曲的师表形象、片面的教学评价和深难的教学内容。矫治策略应采取倾注爱心、整合内容、调适负担
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院 中学高级教师241000
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年07期
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