论文部分内容阅读
小学语文是小学教育教学的重要组成部分，受应试教育影响，我国课堂教学一直是老师传授学生系统、完整的知识，老师只注重知识的灌输和学生的认知，学生根本体会不到学习的乐趣，原本丰富的课堂教学变成了一种认识活动，传统课堂教学存有很大缺陷。学生应该是教学过程中学习的主体，无论是意志情感的培养，还是知识经验的积累，都应该经过学生自我的积极思考与实际实践。本文主要论述了以学生为主体开展语文课堂教学的方法或措施。