【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,核心素养培养的地位越来越重要,这就要求广大中学数学教师首先要了解数学素养,其次对数学核心素养对数学概念教学的改变及影响有清晰的认识,最后还
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随着新课程改革的不断深入,核心素养培养的地位越来越重要,这就要求广大中学数学教师首先要了解数学素养,其次对数学核心素养对数学概念教学的改变及影响有清晰的认识,最后还要求教师要在课堂教学中联系实际,努力创设更加适宜培养学生核心素养的教学情境,鼓励学生积极探索知识,促进他们的全面发展,提高学生运用知识的能力,从而在实践活动中不断加深对数学概念知识的理解,感受数学的魅力,真正提高自身的数学素养。
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