【摘 要】
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心理幸福感既是一种主观意识上的感受,也受到许多外界因素的影响,其中,体育锻炼便是一个十分关键的因素,适当的体育锻炼可以充分放松人的身心,释放不良情绪,缓解心理压力,从
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心理幸福感既是一种主观意识上的感受,也受到许多外界因素的影响,其中,体育锻炼便是一个十分关键的因素,适当的体育锻炼可以充分放松人的身心,释放不良情绪,缓解心理压力,从而达到提升心理幸福感的效果。在小学阶段,学生正处于身心快速发展的时期,对外界的刺激十分敏感,科学有效地体育教学不仅能够提升其身体素质,还有利于促进学生的心理健康发展,从而提升学生的心理幸福感。本文围绕体育教学方式对学生心理幸福感的影响进行分析,并在此基础上,研究科学有效地体育教学方式,以推动小学体育教学的改革发展,促进学生心理幸福感的不断提高
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