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在课堂教学改革的大背景下，结合语文学科的特点，我尝试运用了“讨论互助合作动手落实掌握”双线推进的教学方法，这种方法的运用，有效地提高了学生参与课堂的能力，加强了学生互助合作的意识，加大了课堂落实掌握的力度，从而有力地保障了课堂效率的提高。下面我从“讨论”和“动手”两个方面讲述一下我的课堂教学方法。