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回顾和梳理了我国既有的日本职业教育研究及理论状况,分析和审思相关先行研究在内容和时期等方面所呈现的变化趋势和特征,对既往研究中存在的局限和暴露的问题展开探讨和反思。认为日本职业教育的研究及理论阐述,既不能脱离开日本社会复杂的历史语境,亦不可落后于流动的现实,这成为我国学者深入理解和研究日本职业教育更多可能性的前提。