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对于“枯燥乏味、抽象性强”的小学数学学科来讲,多媒体技术的引入,为该学科注入了新鲜血液,使其不再被误认为是枯燥乏味的,使其抽象性越来越形象化,越来越生动,越来越得到学生的喜爱。本文就多媒体技术对小学数学的帮助提出了三点看法。
多媒体技术对小学数学教学的帮助
【摘 要】
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对于“枯燥乏味、抽象性强”的小学数学学科来讲,多媒体技术的引入,为该学科注入了新鲜血液,使其不再被误认为是枯燥乏味的,使其抽象性越来越形象化,越来越生动,越来越得到学
【机 构】
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重庆市忠县拔山镇中心小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年9期
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