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现代建构主义教学理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情景即社会背景下,借助其他人,包括教师和学习伙伴的帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义的方式获得的.2l世纪信息技术的发展、学科教学对信息技术的应用使课堂教学最大限度地优化成为了可能.
信息技术在英语教学中的运用
【摘 要】
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现代建构主义教学理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情景即社会背景下,借助其他人,包括教师和学习伙伴的帮助,利用必要的学习资料,通过建构意义的方式
【机 构】
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姜堰市溱潼中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年17期
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