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在语文教学发展进程中，作文教学一直是公认的语文教学中的重点与难点所在。作文教学有着开放性的特点，也没有统一的评判标准和固有的模式。因此，针对这一现象，在教育教学中要从关注学生个性化发展上入手，采取有效的培养措施，鼓励学生表达出自己的想法，实现学习的目标。基于此我针对小学高年级作文个性化教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。