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本篇文章的研究目的是探究用PBL教学法来提高病理学教学质量对于我国高等医学院校有何影响。我国有些医学院校已经开始用PBL教学法来提高教学质量，但这种教学方法在我国仍处于试验的阶段。本文就我国高等医学教育中用PBL教学法来提高病理学教学质量进行相应的研究，并根据实验的结论，发现教学过程过中存在的种种影响教学质量的问题，根据实际情况将教学的方法和模式不断地改进，从而提高教学质量，并推进教育改革。