【摘 要】
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在我国信息技术教育持续发展的今天,教育界的不少有识之士,在探索信息技术教学的过程中,下大力气培养学生的信息素养,尝试通过现代化的手段,建构和谐的师生互动,以此在师生的
【机 构】
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遵义市第一中学,贵州 遵义 563000
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在我国信息技术教育持续发展的今天,教育界的不少有识之士,在探索信息技术教学的过程中,下大力气培养学生的信息素养,尝试通过现代化的手段,建构和谐的师生互动,以此在师生的共同发展下,提高信息技术教学质量.不尽如人意的是,在当前的高中信息技术教学活动开展中,一些教师仍在忽视学生的学习主体性,其仍将知识灌输作为教学的重点,很少与学生进行互动.在这样的情况下,学生的学习积极性不高,其在被动接受知识的过程中,对信息技术学习失去兴趣,如此这般,其信息素养的发展效果可想而知.反思教学,我在组织高中信息技术教学活动的时候,对如何实现师生之间的有效互动进行了探索.在本文中,我将结合自身的教学经验,就互动教学策略进行详细呈现.
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