【摘 要】
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<正>一、单元复习课的功能新学一章之后的化学单元复习课,应该达到四点教学目标:1.知识梳理和知识网络的构建。可通过问题驱动或情境创设等形式,引导学生主动完成对本章知识
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<正>一、单元复习课的功能新学一章之后的化学单元复习课,应该达到四点教学目标:1.知识梳理和知识网络的构建。可通过问题驱动或情境创设等形式,引导学生主动完成对本章知识的系统梳理,深入思考其内在联系,主动完成本章知识网络的构建;2.承前启后、查缺补漏、质疑提升。教师基于全体学生共性问题进行有的放矢,有针对性复习;基于学生个体查缺补漏,自我完善;发现问题并解决问题,从而提升能力;3.方法提炼。引导学生提炼解决某一类问题的思维
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