【摘 要】
:
新课程标准的持续深化也使得学生在教学教育工作中的学习主体地位越来越凸出,在高中阶段的英语教学过程中,教师则应当善于引导学生掌握适合自己的学习方式,并且帮助学生认清自我
论文部分内容阅读
新课程标准的持续深化也使得学生在教学教育工作中的学习主体地位越来越凸出,在高中阶段的英语教学过程中,教师则应当善于引导学生掌握适合自己的学习方式,并且帮助学生认清自我从而更加针对性地收获英语学习上的进步,逐步提升锻炼自身英语学科素养。分层教学法是一种强调以学生为中心,尊重学生之间个体化差异性问题, 并且注重调动学生英语学习主观能动性的新型教学方式,高中英语教师可以积极应用该教学方式,采用正确科学的教学策略来推动高中英语课程教育的良性发展。
其他文献
小组合作学习模式与新课程改革下的教学目标相适应,又被称之为“团队学习法”“分享学习法”等,主要是在具体的课堂教学中,按照一定的原则,将全班学生科学合理地分为几个学习小组
日前,记者从辽宁省自然资源厅获悉,2020年全省下达闭坑矿山主体工程治理任务为14623亩,实际完成治理面积14993亩,完成计划治理任务的102%;计划重点治理生产矿山380个,治理总面
“绿叶中色素的提取和分离”实验是人教版高中生物学中的一个重要实验,但教材中原有实验方案存在一些不足.经过多次实验,从实验材料、实验方法、实验装置方法等方面进行改进,
量身定制产业融合急需用地保障政策rn三部委联合发布《通知》,旨在贯彻落实党中央、国务院对“十四五”期间优先发展农业农村、全面推进乡村振兴的决策部署,发展县域经济,支
通过整合“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节的教学素材,设计“一例贯穿”的胶原蛋白情境,用问题驱动教学,落实学生的结构与功能观,并借助球棍模型,以拼接蛋白质为主任务,
截止2020年12月31日,辽宁省渤海综合治理攻坚战14个生态修复项目全部完成施工并开展验收.共计修复滨海湿地面积2844.28公顷,超额完成国家下达任务944.28公顷, 完成率149.7%;整
为快速推进鞍山市国土空间总体规划进程,解决规划编制工作中存在的疑难点问题,2021年2月25日,鞍山市自然资源局副局长带队,赴北京参加北京北达城市规划设计研究院关于鞍山市
随着近几年我国教育事业不断深化改革,英语课程教学成了教育部门关注的重点,因为在近几年社会发展背景下,英语应用能力越来越重要,甚至会对学生未来人生发展带来影响。所以在发展
生物学课程教材是构建生态文明、落实立德树人根本任务的重要载体.人教版义务教育教科书《生物学·七年级·上册》以“生物圈中的绿色植物”为核心单元,其中的德育内容包括“
辽宁省自然资源资料档案中心,是辽宁省自然资源厅向各级政府及其他专业部门提供测绘地理信息数据和地质资料档案的服务窗口.2018年辽宁省事业单位机构改革,辽宁省自然资源资