这样引入更精彩——关于“配方法”的教学

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《中小学数学》中学(教师)版2007第7—8期刊发表了刘昌政的《如何用教材——我的经验》一文.读后受益匪浅.在新课程中,教材是教学的"蓝本",而不是"范本".教学中,我们既要尊重教材,又不能充当教材
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