【摘 要】
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新课程改革以来,生物学作为学科教学越来越重要,成为带头学科之一,是形成学生完整知识体系的一个不可缺少的部分,也是提升学生科学素养的重要一环.培养具有创新精神和创新能
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新课程改革以来,生物学作为学科教学越来越重要,成为带头学科之一,是形成学生完整知识体系的一个不可缺少的部分,也是提升学生科学素养的重要一环.培养具有创新精神和创新能力的人才,是时代赋予教育严峻、迫切的任务.长期以来,受应试教育的困扰,教学目标不明确,在生物教学中往往以智力水平和掌握知识的多少来衡量学习和教育的水平,而学习者多方面的能力特别是创新能力的培养则被摆在次要的地位.为了使教学适应新课程改革的需要,就需要在教学中明确生物教学目标,努力培养学生的创新意识.
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