【摘 要】
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有这样一个教学实例——一位教师上《万以内数的写法》公开课，从复习到新授都井井有条，效果不错；俟作出新课的小结之后，进入巩固环节。教师让小朋友先在课本上写下练习十六第1题
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有这样一个教学实例——一位教师上《万以内数的写法》公开课，从复习到新授都井井有条，效果不错；俟作出新课的小结之后，进入巩固环节。教师让小朋友先在课本上写下练习十六第1题右栏的答案，并叫5个小朋友分别在
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