【摘要】就钢琴演奏而言，五指技术的重要性毋庸置疑，面对钢琴演奏中的各种技术特点，五指技术训练要从五指颗粒性、五指速度性、五指力度性等诸多问题着手。我们在演奏中要具有针对性地做出具体训练，融合科学性方法，才能在实践练习中总结提高，才能够有效提升演奏水平。
　　【关键词】钢琴演奏；五指技术；实践训练
　　【中图分类号】J624 【文献标识码】A
　　一、概述
　　在钢琴演奏五指技术训练，是一个循规蹈矩的过程。所以演奏者要对于钢琴弹奏保持深刻的认知，为此要做出针对性指导，掌握五指演奏技巧，这样便会在弹奏之中挥洒自如，以提升弹奏水准。
　　二、五指技术问题
　　（一）五指颗粒性
　　在五指技术训练当中五指颗粒性问题呈现在平均度上面，演奏中节奏不平均。五指颗粒性朦胧会导致钢琴弹奏中个别音阶速度过快或过慢，让声音呈现出混沌且不平衡的状态。导致这种情况最主要原因是五指训练中注意力不集中，把这种技术性训练看成是单一的手指运动，欠缺对规律性运动的归纳，没有将转指和触键平均的分配在掌控和驾驭上。
　　（二）五指速度性
　　在五指技术训练当中速度性也是较为常见的技术问题，我们在演奏中常常因为速度欠缺，导致干脆加重触键技术，酿成弹奏者声部偏差，声音朦胧、混沌，没有达到预先的演奏效果。在弹奏钢琴作品之时，如若不能达到谱面限定的准则，就无法呈现作品全貌，在展示作品演奏风格，情感表达方面肯定都会有所欠缺，音乐形象肯定就会塑造失败。五指速度性問题主要是因为五指指法转换触键力度或灵敏度欠缺导致，特别是在4、5指中的演奏力度及演奏手法，没有产生系统性训练所导致。五指速度性问题是五指技术训练中的难点之一，在于手指独立性的缺乏，在演奏中无法快速撤离琴键。
　　（三）五指力度性
　　在钢琴弹奏过程中，五指力度性掌控也是技术难点之一，主要呈现在对于音乐情感表现的处理之中。在钢琴作品弹奏之中必然要注意对作品艺术性的呈现，并且对于作品分层次阐述，在情感流动展现上在于五指触键力度上面，在五指力度强弱掌控和技术展现上。如若五指触键力度强弱转换不明显，就会直观体现在音乐作品展示中。这种技术性问题是因为对声音控制能力的缺失，还有在日常训练中匮乏对情感的掌控，缺乏对音乐作品的深刻理解，如此便会力度掌控欠缺，琴键掌控不了。
　　（四）五指配合性
　　五指配合性问题主要在于对复调作品的展示，在不同声部配合之中，单手、双手在不同声部配合的技术难点，比如在弹奏不同节奏、不同方法之时的配合。五指演奏过程之中与脚踏板之间的配合问题也是其中需要注重的技术难点。各种方式的技术与五指弹奏都是对钢琴作品更深层次的技术处理，所以根据这部分配合技术问题归纳来看，最为重要的是弹奏者的个人天赋和对音乐感知的差异，因为头脑对身体各部位支配与协调的差异化。此外还有对音乐处理之中平衡训练的运用，若弹奏时无法做到标准的平衡训练，就没有办法有效掌控作品的节奏与情感的阐述，导致作品整体演奏效果失衡。
　　三、实践训练
　　（一）慢练与多练
　　在进行训练过程中，一些学生遇到技术难点，难免心态操之过急，这时教师要对学生进行指导，告诫学生循序渐进，采取慢练方法。慢练的方式有很多优点，首先慢练会确保学生基本技术不会丢掉，只有保持基本技术，才是一切钢琴演奏的基础。此外慢练还要结合练习者自身技术特点与演奏水平来强化训练，要符合自身演奏水平，如此才能轻松自如地演奏钢琴曲。慢练还需要灵活多变，在演奏中学生慢慢熟能生巧，从错误转变到正确，所以慢练其实是一种质变的过程，慢练要结合各种技法，并且结合钢琴曲自身的风格特点。之后是多练，在五指技术训练之中，只有通过多多练习、巩固基础才能做到减少演奏错误。
　　（二）演奏连贯性
　　在钢琴技术难点突破之后，练习者常常会走入一个误区，认为钢琴演奏不过如此，此时教师要给予指引，告诫学生这才只是开始，钢琴演奏道路没有止境，将乐曲各个小节串联起来才是开始，钢琴演奏要让乐曲有水乳交融的畅快感，对技术难点要熟练掌控，真正提高演奏水平。
　　四、结语
　　五指技术问题是多方面的，为了提高钢琴演奏水平，我们要对五指技术出现的各种问题进行针对性训练，只有将勤学苦练和科学化相结合才是对钢琴演奏的正确训练，在面对技术难点之时不要气馁，只有基本功扎实、灵活多变地处理乐曲才能展示完美的钢琴作品。
　　参考文献
　　[1]卢萌萌.钢琴音乐与钢琴演奏技术的相关性[J].音乐时空，2015（02）.
　　作者简介：田大河（1963—），男，土家族，贵州省沿河县人，本科，副教授，研究方向：钢琴教学 、演奏，视唱练耳教学、合唱等。